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青少年心理成长的多样性

2024-01-27 15:33:58
青少年心理成长的多样性


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影响人的心理健康的因素是复杂多样。其中,生理因素如遗传、发育、疾病等是能否实现心理健康的自然基础,家庭因素、学校因素与社会因素在维护人的心理健康方面起着重要作用。


个体的心理素质及其成熟发展水平等内部因素则是影响心理健康的主导因素。


因此,对小学生心理问题成因的分析,应从多方面、多角度进行。



我们一起来看一下主要问题在哪里



家庭教育的方式非常关键


家庭是社会的细胞,如果家庭环境不良,父母教育方式不当,父母对孩子的期望值过高等,都会影响孩子的心理健康。具体来说,不良的家庭环境影响主要有----


(1)不良的家庭类型。对社会不信任的家庭、为达目的不惜冒险的家庭、只图眼前快乐的家庭、爱动武的家庭、缺损家庭等,都不利于孩子的健康成长。


(2)错误的家教方式。父母的知识、经验、受教育程度以及教养态度、教育方式对子女的心理发育、人格发展以及一生的心理健康都有极为重要的影响。一般来说,溺爱娇惯的教养方式,会使孩了独立性差,性格胆小,退缩、依赖性强,或过分自我中心,好强任性,专制粗暴的教养方式,会使孩子对家庭冷淡、疏远、不满、抗拒。


(3)紧张的亲子关系。紧张的亲子关系不仅给孩子带来过大的心理压力和精神负担,而且还会因为孩子的心理需要得不到正常满足而产生负性情绪体验,如沮丧、压抑、愤怒、绝望等。这些消极的情绪如果长期得不到排解,就可能引起心理障碍。


学校因素也很关键


学校教育有主导作用


学校因素


(1)教育方式不当。学校教育对学生心理发展起主导作用,这虽为大家所公认,但并非所有的学校教育都能对学生的心理发展起积极的作用。


研究材料表明,如果学校的教育思想不端正,不是面向全体学生,而是将精力集中在少数尖子学生身上,或使多数学生产生自卑或逆反心理,而少数尖子学生则易产生优越感,不能正确认识评价、对待自己和他人,从而造成人际关系的不和谐。


教师如果不了解或不关心爱护学生,在教育中采取命令的方式或强制、粗暴的态度,或对他们苛求、严厉惩罚等,会严重挫伤其自尊心与自信心,造成学生极大的心理压力,从而影响学生的心理健康。


(2)学习负担过大。当前不少学校和教师,受应试教育思想的影响,无限制地增加学生的学习负担和作业负担,造成学生负担过重,不仅无助于学生学习效率的提高,反而给学生造成了极大的精神压力和心理紧张。


进而引发不少学生的厌学、惧学情绪,促使一些学生抑郁情绪和固执行为的发展,对学生的个性形成发展起 了不良影响,甚至引起精神疾病的产生。


大环境也很关键

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社会因素


尽管小学生受到的主要外界影响来自于家庭和学校,但社会的影响也是不小的。


社会文化、社会风气、社区的人际氛围,无不对成长中的小学生产生耳濡目染的作用。


特别是在今天的社会环境中,媒体发达,各种不良的思想观念可通过多种渠道给小学生以负面的影响,人们的观念剧变、价值多元化也易使小学生单纯的心灵不得不面对太多的相互冲突的价值取向,从而导致心理冲突增加。


山东万家教育友情提示

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不同的神经系统类型特点也对心理健康有着不同的影响。身心是统一的有机体,身体健康是心理健康的基础。


重视身体健康,注意培养小学生良好的身体素质和生活卫生习惯,是维护与增进小学生心理健康的重要措施。


可能当下家长都会疑惑,为什么孩子的厌学情绪那么重,乃至后期导致了逃学的现象呢?其实归根结底来说,要么是学习压力太大造成的情绪不稳定。


再者父母的兴许也是导致孩子出现异常的原因之一。所以,山东万家教育认为现在做好青少年心理咨询和服务已经是社会性问题。

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